Hacia una participación protagónica de los ñinos, niñas y adolescentes. Documento de discusión elaborado para Save the Children (Suecia)
Alejandro Cussiánovich, Ana Márquez
El estudio que presentamos consta de tres capítulos. El primero aborda la visión y
nociones que tienen los diversos actores acerca de la participación, en particular los
directores de instituciones que trabajan con niños y niñas, los trabajadores que cerca y
cotidianamente están con ellos, pero muy en especial los propios niños y niñas, cuya
opinión constituye un imprescindible aporte. El segundo capítulo versa sobre los espacios
de participación protagónica. El capítulo tercero incluye dos estudios de caso. El primero
en una zona rural andina y el segundo en una organización de niños, niñas y adolescentes
que forma un movimiento social.
nociones que tienen los diversos actores acerca de la participación, en particular los
directores de instituciones que trabajan con niños y niñas, los trabajadores que cerca y
cotidianamente están con ellos, pero muy en especial los propios niños y niñas, cuya
opinión constituye un imprescindible aporte. El segundo capítulo versa sobre los espacios
de participación protagónica. El capítulo tercero incluye dos estudios de caso. El primero
en una zona rural andina y el segundo en una organización de niños, niñas y adolescentes
que forma un movimiento social.
年:
2002
出版社:
Save the Children
语言:
spanish
页:
209
文件:
PDF, 634 KB
IPFS:
,
spanish, 2002
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